精彩源于自信，創新永無止境。全屋科技兩天一夜拓展訓練圓滿結束。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野；工作不止完成特定的任務，還有激情和夢想的期待。3月2日至3日深圳全屋科技的小伙伴們開啟了2021年第一場以“精彩源于自信，創新永無止境”為主題的兩天一夜團建活動。
下面讓我們一起來了解下吧！
團隊建設
漢諾塔
漢諾塔（Tower of Hanoi），又稱河內塔，是一個源于印度古老傳說的益智玩具。大梵天創造世界的時候做了三根金剛石柱子，在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片黃金圓盤。大梵天命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上。并且規定，在小圓盤上不能放大圓盤，在三根柱子之間一次只能移動一個圓盤。
由來
法國數學家愛德華·盧卡斯曾編寫過一個印度的古老傳說：在世界中心貝拿勒斯（在印度北部）的圣廟里，一塊黃銅板上插著三根寶石針。印度教的主神梵天在創造世界的時候，在其中一根針上從下到上地穿好了由大到小的64片金片，這就是所謂的漢諾塔。不論白天黑夜，總有一個僧侶在按照下面的法則移動這些金片：一次只移動一片，不管在哪根針上，小片必須在大片上面。僧侶們預言，當所有的金片都從梵天穿好的那根針上移到另外一根針上時，世界就將在一聲霹靂中消滅，而梵塔、廟宇和眾生也都將同歸于盡。
不管這個傳說的可信度有多大，如果考慮一下把64片金片，由一根針上移到另一根針上，并且始終保持上小下大的順序。這需要多少次移動呢?這里需要遞歸的方法。假設有n片，移動次數是f(n).顯然f(1)=1,f(2)=3,f(3)=7，且f(k+1)=2*f(k)+1。此后不難證明f(n)=2^n-1。n=64時，
賽后討論
你們隊伍是否在開始前進行了內部溝通?
如果內部進行了提前溝通，你認為這是否是紙上談兵?
對于準備的整個過程有無詳細的計劃?
工作的目標是否應該根據實際情況進行調整呢?
【啞人筑塔】
項目簡介：溝通方式有很多種，包括語言方式和非語言方式，那么不用語言假裝是啞人的我們又怎樣搭建成一座成功的塔樓呢？今天，就讓我們一起拭目以待吧。這一次的啞人筑塔項目，就向我們展示了通過團隊合作不說話也能完成挑戰性任務。在規定的時間內，每個人通過非語言的方式，但可以使用肢體動作，大家相互配合，在滿足各種任務清單的要求下，齊心協力完成團隊任務。
項目規則
1、在比賽過程中，學員不能夠說話
2、每個學員的任務卡不能透露給別人知道，自己也不能看別人的任務卡
3、每次拿積木只能團隊里的其中一個人去拿
4、筑塔剩下的積木不可剩下超過10塊
5、若比賽團隊出現以上違規行為則懲罰加計5分鐘
項目目標
1、培養學員轉變方式輸出有效溝通；
2、在不斷的磨合當中逐漸提高學員的默契程度；
3、在個人利益和團隊利益當前，要學會以團隊利益為重；
4、在緊張激烈的挑戰當中，激發學員的參與性與積極性，一起體驗挑戰成功的成就感，促進團隊情誼。
高空斷橋
項目規則：每位隊員都要在安全保護情況下，沿著扶梯爬上斷橋，從斷橋的一側跳到另一側然后再跳回，并回到地面。
項目目標：
通過活動提高公司員工的靈活性，增強員工面對挑戰時應具備的生存能力和適應能力，從而提升員工的綜合素質和無限潛能。適應變化，主動變化。
認知與能力的判斷。
自我突破、自我超越、激發潛能。
【穿越電網】
項目描述：該游戲是所有的拓展培訓項目中非常經典的一個，該項目的起源還有一個故事。當時第二次世界大戰硝煙依舊，在德國一個戰俘集中營中，一個晚上，十多名盟軍戰俘決定趁著夜色逃亡，他們幸運逃過了第一道和第二道封鎖線.當到達最后一道封鎖線時，后面突然響起了槍聲….敵人的追兵到了。此時在他們面前是一張很大的電網，高壓電閃著火花，現在沒有了退路，從電網中穿過是獨一的選擇。這個拓展項目的由來——穿越電網。
項目目標：
1、明確操作方案，合理分工，得力的組織和協調是團隊成功的關鍵要點；
2、合理有效的利用現有資源，是成功的保障；
3、相互 協調和精心操作，才能保障實施的順利進行；
4、面對困難，要有積極的態度和做事方式；
5、擺正個人在團隊中的角色定位，是活動成功的基礎。
項目目的：
怎樣分析問題的?
每個人的任務是什么? ·
你們是如何克服困難的?
·哪些因素有助于成功地完成游戲?
·游戲過程中有無沖突產生?
你們是如何處理沖突的?
【同心桿】
項目簡介：同心桿游戲是一個考察團隊成員是否同心協力的。這個游戲需要按照培訓師的 要求完成一個看似簡單實際上會出現各種失誤的任務。通過這個游戲，能夠使學員明白在團隊內部團隊成員之間的相互協調配合是多么的重要。
項目規則：
1、參與者站成兩列，且兩隊面對面；
2、每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每個手只伸出一個食指；
3、在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；
4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開始。
5、提示：游戲前，全隊可以先內部溝通，比如統一命令、任命隊長等。
游戲完成后，所有參與者討論，齊眉棍游戲給我們的啟發是什么？當然，答案很多，但有兩個答案是肯定的：
6、討論時大家可以各抒己見，但是命令只能是一個人，且命令發出后大家需要一致行動；
7、做好自己就是對團隊較大的貢獻。
【目標市場】
項目簡介：30張帶有數字信息的卡片(數字從1到30)被放置在繩接成的圈中，每個隊有三次進入現場收集數字信息的機會。音樂響起活動開始，每次進入繩圈的時間為60秒。音樂停止，所有隊員須離開現場。在采集卡片信息時，只允許一名隊員在圈內活動(可隨時換人)，其他隊員只允許在圈外給予語言上的幫助。在60秒時間內采集數字信息卡片且按照數字順序交予培訓師確認。準確無誤則勝出。
項目目的：
1 群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案
2 大膽嘗試，勇于付出，挑戰未知領域，培養創新意識
3 合理的分工與合作，資源的優化配置
4 認識統一指揮的意義與重要作用
5 體會對于團隊的領導技巧角色的合理分配與運用
【畢業墻】
項目規則：
1、所有學員40分鐘內爬過高墻，不容許借助任何外力和工具，包括衣服、皮帶等，必須沿墻正面上去，有人沒有上去即為失敗。人數 過多的時候，上去的人沿沿梯子下來必須站在指定位置。允許上去的學員沿原路返回。
2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、門卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發卡等等，穿硬底鞋、膠釘底鞋必須脫掉鞋子。
3、如果采用搭人梯的方法，必須采用馬步站樁式，不要將身體靠在墻上，注意腰部用力挺直，用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要 有人專門扶持人梯學員的腰，可以屈膝用腿支撐人梯學員的臀部，學員攀爬時不可踩人梯學員的頭、頸椎、脊椎，只可以踩肩和大 腿。
4、讓學員將衣服扎進腰帶，拉人時不可以拉衣服，拉手時要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可將被拉學員的胳膊搭在 墻沿上，只能垂直上提，當肩部以上超過墻沿時可以靠在墻沿上，從側面將腿上提以幫助上去。
5、不得助跑起跳，上墻時不可采用蹬走上墻的動作。上去后翻越墻頭要穩妥。
6、學員應該注意安全墊子的大小和硬度，注意墊上活動的安全，避免扭傷腳踝，
7、攀爬中，承受不住的大聲叫喊并堅持一會兒，保護人員迅速解救。所有學員必須參與保護，弓步站立，雙手舉過頭，肘略曲，掌心 對著攀爬者，抬頭密切關注攀爬者，隨時準備接應和保護。
8、當攀爬者或者人梯跌落，保護人員保護自己同時掌心對著攀爬者或者人梯將其按在墻上，切忌按頭。當攀爬者在較高的地方倒落或 者滑落的時候，保護人員應上前托住。當攀爬著高空向外摔出，保護人員應迅速順勢接住，輕放在墊子上。
9、大聲講解，細致強調，鼓勵學員參加。解決問題的辦法由學員自己想，不用給安全操作規則外的任何建議。學員討論時間過長沒有 決策和執行的時候可以提醒時間，一般要留2/3的時間用于執行。
10、如果學員嘗試多次沒有成功，予以鼓勵，適當的時候提示技巧。記錄開始攀爬的時間和結束時間以及嘗試次數。
11、最后一個人嘗試各種方法的時候都遇到困難，當學員要放棄的時候，應該予以提示。比如說：你們確定要放棄？現在放棄是不是很 可惜？是不是方法不好？要不換人試試？實在在提示下還找不到辦法，可以把方法告訴其中一個人，然后學員自己溝通，最后一個 人上跳的時候可以抓腰帶適當緩沖。
項目目標
1、培養成員密切合作，團結一致的團隊凝聚力和整體意識。
2、培養學員頑強拼搏和努力奮斗的不屈不撓的精神。
3、體會在巨大的困難面前，只有團結起來才能獲得成功的道理。
4、體會領導所起的重要作用以及執行力的重大意義。
5、認識到奉獻的精神往往是一個企業成功的根基。
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